| 教育硕士生实践创新能力测评的
价值、要素和关键性表现 |
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| 引用本文： | 王光明等.教育硕士生实践创新能力测评的
价值、要素和关键性表现[J].学位与研究生教育,2022(5):30-36. |
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| 作者姓名： | 王光明等 |
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| 作者单位： | 王光明，天津师范大学教育学部部长，教授，天津 300387；苏明宇，天津师范大学教育学部硕士研究生，天津 300387；张楠，天津师范大学教育学部讲师，西南大学、重庆师范大学博士后，天津 300387。 |
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| 摘 要： | 教育硕士生的实践创新能力形成和发展于接受教师教育、开展教育教学实践等活动中，是其进行教育问题研究和教育规律探索的能力。教育硕士生实践创新能力测评对检验教育硕士生培养质量，引导教育硕士研究生教育健康发展，进而丰富国家研究型教师储备具有重要价值。教育硕士生实践创新能力的测评维度包括：研究教育实践问题能力、创新应用教育规律能力，其中研究教育实践问题能力的测评要素包括发现教育问题能力、分析教育问题能力和解决教育问题能力；创新应用教育规律能力的测评要素包括发现教育规律能力和应用教育规律能力。教育实习、见习和研习、校内实训、毕业论文等实践活动的表现性评价以及成绩评定，需要将实践创新能力的关键性表现融入其中。
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| 关 键 词： | 实践创新能力 测评 教师核心能力 |
The Value, Elements and Key Performance of the Assessment of Practical Innovative Abilities of Masters of Education |
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| WANG Guangming,SU Mingyu,ZHANG Nan.The Value, Elements and Key Performance of the Assessment of Practical Innovative Abilities of Masters of Education[J].Academic Degrees & Graduate Education,2022(5):30-36. |
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| Authors: | WANG Guangming SU Mingyu ZHANG Nan |
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