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| 让语文课堂“活力四射”——初中语文课堂教学中“主体参与”的创设 | |
| 引用本文： | 陈红琴.让语文课堂“活力四射”——初中语文课堂教学中“主体参与”的创设[J].科学大众,2013(4):40-41. |
| 作者姓名： | 陈红琴 |
| 作者单位： | 杭州市桐庐县方埠中心学校 |
| 摘 要： | 课堂教学不仅仅是让学生学会现有的知识和技能,更重要的是让学生学会不断更新的知识和技能。学生不仅仅是要学习和获取前人的创造和发现,更应注重学生在课堂教学中的"主体参与",就是通过诱发学生的主体意识,发挥学生的主体作用,展示学生的主体人格,体现学生的主体价值,让学生在参与中学会学习,学会创新,学会合作。通过创设参与情境和提供参与途径的方法,让课堂教学焕发出生命活力。 |
| 关 键 词： | 情境(环境和情感) 途径 主体参与 |
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