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| 读写互动拍手歌——“语文园地七”自编拍手歌教学设计 | |
| 引用本文： | 庹先德,庹先琼.读写互动拍手歌——“语文园地七”自编拍手歌教学设计[J].小学教学参考,2006(28). |
| 作者姓名： | 庹先德 庹先琼 |
| 作者单位： | 湖南慈利县教师进修学校 427200(庹先德)，湖南慈利县江垭镇熊庄中心完小 427221(庹先琼) |
| 摘 要： | 【写话内容】人教版课标教材二年级上册第七组第一篇课文“环保”拍手歌课后练习“我想自己编拍手歌,编好了说给你们听”。《语文园地七》“展示台”练习“把自己编的拍手歌,说给大家听”。【设计理念】在读是写的基础、写是从模仿开始的理念的指导下,采用读中探写、仿读相连、评改促进三个教学板块,形成读写互动,让学生“对写话有兴趣,能把看到的,想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。实施修改启蒙,修改与写话同时起步,以改促写。【教学目标】1.能仿照课文句式编写出自己看到的、想到的内容,编写成十句拍手歌,每行字… |
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