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| 《渡河少年》教学设计 | |
| 引用本文： | 杨军.《渡河少年》教学设计[J].黑河教育,2013(10):15-15. |
| 作者姓名： | 杨军 |
| 作者单位： | 黑河市爱辉区四嘉子中心学校 |
| 摘 要： | 教学目标：
1.随文认识本课生字,理解＂奇葩＂＂锉动＂＂滑进＂＂倔犟＂等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会文中描写的景象,感受文章语言的优美。
3.反复阅读正确评价文中老爹与少年的人格特点。 |
| 关 键 词： | 《渡河少年》 教学设计 教学目标 朗读课文 文章语言 人格特点 生字 描写 |
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