|
|||||
|
|
| 小小脚印之怎一个“优”了得 | |
| 作者单位： | ;1.一线话题栏目组 |
| 摘 要： | <正>又一个教学单元结束,无论是测验还是课堂表现,御轩(化名)的成绩还是不错的,虽然不高,但比想象的要好很多。这是一个运动能力与同龄孩子相比较弱的孩子。上学期放假之前,一个老同事找到我,说让我帮帮这个孩子。怎么帮?就是想把孩子体育成绩从目前的良改成优。我好奇怪,我的成绩没有发布,他怎么会知道呢?他说,家长估计到孩子体育学习有困难,所以托他帮忙了。我让他看看孩子的各项测试结果及整个评分细则,真的很为难。我有心婉言拒绝,但他一再坚持,近乎 |