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| 例析体育教师不良情绪及其调控 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市新北区吕墅中学 |
| 摘 要： | <正>心理学家艾里斯曾提出"理性情绪理论"。该理论认为,任何事件都是一个客观因素,它并不直接决定我们的情绪,对事件所持的观念和看法,才是导致情绪后果的核心要素。这就要求教师为人处事要乐观积极,乐观看待生活和工作中的大小事。一、换位思考,理解学生案例:1节八年级2班的体育课,这个班级的纪律一向很好,每次上课都能提前排好队等待上课。可是这节课教师已经到了操场,却不见学生踪影。5分钟后,终于看到学生死气沉沉地出现在教师面前,对教师布置 |