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| “两步计算的加减应用题”教学目标、建议及检测 | |
| 引用本文： | 松龄.“两步计算的加减应用题”教学目标、建议及检测[J].云南教育,1991(4). |
| 作者姓名： | 松龄 |
| 摘 要： | 一、教学目标 (一) 认识与记忆记住加减两步计算式题的运算顺序。 (二) 理解 1.说出应用题的情节,整理已知条件和所求问题。 2.能根据已知条件和所求问题,从条件到问题和从问题到条件,分析加减两步应用题的数量关系。 3.能提出加减两步应用题的中间问题,说出解 |
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