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| 谈普通话培训策略 | |
| 引用本文： | 梁丽华.谈普通话培训策略[J].广东教育,2003(8):36-37. |
| 作者姓名： | 梁丽华 |
| 作者单位： | 广东教育学院中文系 |
| 摘 要： | 近年来,我国实行了教师资格认定制度,而普通话水平是教师资格认定的重要内容之一。目前,广东全省已有大批在职教师和师范生接受了普通话培训和测试。笔者日前就全省各个方言区普通话测试情况进行了问卷调查,结果显示,我省教师的普通话水平基本上处于二乙和三甲之间,且三甲居多,这种情况离国家要求还有较大差距。根据对调查结果的分析,笔者认为在普通话的培训工作中,必须注意下列的几个问题。 |
| 关 键 词： | 普通话培训 教师培训 培训策略 教师资格认定制度 |
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