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| 让初中思想品德课堂沐浴在情感的氛围中 | |
| 引用本文： | 朱林珊.让初中思想品德课堂沐浴在情感的氛围中[J].新课程导学(上),2014(3). |
| 作者姓名： | 朱林珊 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院附属中学; |
| 摘 要： | 正课堂教学中,通过激发学生的学习兴趣、情感,给学生创设快乐学习的环境,从而使学生获取知识、提升能力、内化素养,是当前新的课程理念的主题。近代著名儿童心理学家皮亚杰曾经指出:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣","教师的任务就是激励他们,把他们的驱动力和创造力用于值得从事的活动中。"初中思想品德课是与学生生活密切相关的课程,更是教师利用教学资源、可以将情感教学发挥到极致的学科,只要我们教师精心演绎,必然能激活学生高昂的学习情绪,引导他们自主探索新知。本文就初中思品教学中如何实施激情教育,让课堂充满生机与活力谈点看法。 |
| 关 键 词： | 初中思想品德课 情感教学 思想品德教学 智力方面 提升能力 课堂教学 学习情绪 设疑 儿童心理学家 情感熏陶 |
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