|
|||||
|
|
| 愉快教学,“玩”好每节音乐课 | |
| 引用本文： | 周菲.愉快教学,“玩”好每节音乐课[J].新课程导学(上),2014(3). |
| 作者姓名： | 周菲 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市高港区永安中心小学; |
| 摘 要： | 正转眼间,踏上三尺讲台已近十年,我深深体会到教师要上好一节音乐课,必须转换教育观念、模式,尽自己所能为学生创设一切条件,尽可能让学生全方位置身于课堂教学,参加到教学活动中,体验音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐。在几年的教学实践中,我逐渐寻找到一些可以激发孩子学习音乐兴趣的方法,总结如下。一、开动脑筋编儿歌,激发识谱兴趣要唱好一首歌的旋律,唱谱是关键。只有准确唱好歌谱,才能更加准确地演唱歌曲。可如此枯燥无味的识谱知识如何让学生产生兴趣呢?于是我把一些识谱知识编成儿 |
| 关 键 词： | 音乐兴趣 识谱 三尺讲台 课堂教学 教唱 教学活动 形象思维能力 情绪高涨 歌词内容 故事导入 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |