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| 学生动起来,课堂活起来——高中历史教学中如何调动学生主动性的思考 | |
| 引用本文： | 张文华.学生动起来,课堂活起来——高中历史教学中如何调动学生主动性的思考[J].新课程导学(上),2014(18). |
| 作者姓名： | 张文华 |
| 作者单位： | 江苏省海安县立发中学; |
| 摘 要： | 正与初中历史相比,高中历史容量更大,知识阐述更详细,难度更大,而有些教师侧重学生成绩,以灌输为主,让学生觉得历史学习枯燥乏味,制约了学生主动性的发挥。若要想克服上述问题,教师需要以激情魅力、多样手段,让学生动起来,让课堂活起来。一、激情魅力,感染学生,诱导学生主动参与在历史教学过程中,如果教师没有活力,缺乏激情,纯粹灌输,学生又怎么能够有学习兴趣和热情呢?学生又怎 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 初中历史 历史学习 学习过程 教学过程 合作式学习 历史人物 历史课堂 学习情感 历史事件 |
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