|
|||||
|
|
| 评价让学生在数学的道路上走得更远 | |
| 引用本文： | 张欢笑.评价让学生在数学的道路上走得更远[J].新课程导学(上),2014(20). |
| 作者姓名： | 张欢笑 |
| 作者单位： | 浙江省浦江县实验小学; |
| 摘 要： | 正评价是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论,小学数学学习中的评价是对学生学习活动的判断与分析后的结论,是课堂教学中极其重要的环节。科学的评价可以促进学生不断发展,引导学生不断提升数学素养。怎么对数学学习中学生的学习进行评价,是一线教师长期关注的问题。经过一段时间的实践与总结,我认为可以从以下几个方面去关注评价。一、注重过程,让评价全面化数学学习的评价,不是在学习活动结束后对结果的一 |
| 关 键 词： | 小学数学学习 学习过程 科学的评价 课堂教学 学习活动 学习态度 学习行为 小数乘法 自我评价 乘除法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |