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| 小议作文指导引入下水文的利弊 | |
| 引用本文： | 商镭.小议作文指导引入下水文的利弊[J].吉林教育,2009(4):25-25. |
| 作者姓名： | 商镭 |
| 作者单位： | 吉林市昌邑区迎宾路小学 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生曾这样说：“‘下水’是从游泳借过来的，教游泳当然要讲一些游泳的道理，但是教的人熟谙水性，跳下去游几阵给学的人看，对学的人好处更多。语文教师教学生作文，要是老师经常动笔，或者给学生作相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。经常动笔，用比喻的说法，就是‘下水’。”正如叶老所说语文教师如果养成勤于动笔的好习惯，对教师本人以及指导学生写作都会起到积极的作用。 |
| 关 键 词： | 学生作文 下水文 利弊 导引 语文教师 学生写作 游泳 叶圣陶 |
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