浅谈关于百分数教学 |
| |
引用本文: | 赵香芝.浅谈关于百分数教学[J].呼伦贝尔学院学报,1999(1). |
| |
作者姓名: | 赵香芝 |
| |
作者单位: | 额尔古纳市苏沁中学 苏沁 |
| |
摘 要: | 百分数的应用比较广泛,通过它的应用可以加深对百分数概念的理解。它与分数有直接的关系,在小学数学中占有十分重要的位置。所以,这部分内容的教学是一个重点内容。在讲“分数概念”和“分数应用题”以后,总觉得有些地方没有完全交待清楚,有些学生把“求一个数的几分之几是多少”、“求一个数是另一个数的几分之几”、“已知一个数的几分之几是多少”等相互混淆,所以在讲“百分数的概念”、“百分数应用题”时,就应加以重视,认真分析教材,精心备课。 一、在讲第十册教材19页的题“某小学五年级的100名学生中有三好学生17人,四年级有学生200名有三好学生30人。五年级三好学生人数占本年级学生人数的几分之几?四年级三好学生人数占本年级学生人数的几分之几?哪个年级的三好学生所占的比值大?”
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|