|
|||||
|
|
| 由内而外 受益无限——谈古诗的课内指导与课外拓展 | |
| 引用本文： | 蔡国文.由内而外 受益无限——谈古诗的课内指导与课外拓展[J].现代中小学教育,2003(4):24-26. |
| 作者姓名： | 蔡国文 |
| 作者单位： | 311100,浙江省杭州市,余杭区临平一小 |
| 摘 要： | 小学语文教材中共选编了数十首古诗 ,总量虽不多 ,但每一册都有几首。因此 ,古诗教学是小学语文教学不可缺少的组成部分。《语文课程标准》还在“附录”中推荐了８０首小学古诗词背诵篇目 ,很明显 ,教育部对古诗词阅读做数量上的明确规定 ,目的是让我们对古诗词教学以及帮助小学生扩大古诗词阅读面引起足够的重视。为了体现《语文课程标准》这一意图 ,从阅读心理的一般规律以及读懂古诗的基本要求出发 ,我觉得古诗的教学应抓住古诗的艺术特点 ,通过课堂教学 ,引导小学生感受古诗的精练与优美 ,同时在课外创设浓浓的学习古诗的氛围 ,真正培养… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 语文教材 古诗教学 课内指导 课外拓展 学习兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |