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| 多层级交互开放的作文评改 | |
| 引用本文： | 李雪忠.多层级交互开放的作文评改[J].广东教育,2005(7):26-27. |
| 作者姓名： | 李雪忠 |
| 摘 要： | 作文批改是语文教师最繁重、最头痛的一项工作，特别是逐篇的精批细改，如果按每节课评改6—8篇作文的速度，也要近30个课时，费时、费力。针对这个问题，我试行多层级交互开放式作文评改法，兼作文指导与批改为一体，促使学生主动发展。具体步骤和做法如下。 |
| 关 键 词： | 作文评改 交互 层级 学生主动发展 开放式作文 语文教师 作文批改 作文指导 课时 改法 |
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