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| 含着微笑,看着成长——我的班级管理观 | |
| 引用本文： | 龙玉苗.含着微笑,看着成长——我的班级管理观[J].辅导员,2012(27):16. |
| 作者姓名： | 龙玉苗 |
| 作者单位： | 山东省滕州市龙泉街道龙泉小学 |
| 摘 要： | 说到班主任工作,我们都知道它的艰辛,操心劳神,呕心沥血。一个学生在班级里是四十分之一,而在家中却是百分之百,这就决定了班主任工作的全面性,决定了班主任与学生的联系是全方位的,班主任往往集教师、家长、朋友、知己等各种角色于一身。想要扮演好这样一个"复杂"的角色,在日常工作中微笑是必不可少的。微笑是沟通的桥梁。学生入学时,我把学生当做朋友,把微笑送给他 |
| 关 键 词： | 班主任工作 学生交往 微笑 家长 班级 成长 管理观 教师 扮演 心灵 |
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