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由写作入手,全面、和谐地发展学生的语文能力──浅谈语文课中的“小课堂”活动

引用本文：	毕东梅.由写作入手,全面、和谐地发展学生的语文能力──浅谈语文课中的“小课堂”活动[J].丹东师专学报,1999(4).

作者姓名：	毕东梅

作者单位：	丹东铁路中学!丹东１１８００１

摘要：	听、说、读、写是语文活动的不同形式，在“小课堂”活动中培养听说能力，这是全面发展语文能力的起点。
关键词：	语文小课堂写作
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