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| 小学生研究性学习初探 | |
| 引用本文： | 宁德高.小学生研究性学习初探[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(6). |
| 作者姓名： | 宁德高 |
| 作者单位： | 会泽县雨碌小学 |
| 摘 要： | 研究性学习就是在教师指导下，学生以个人或小组为单位，从学习生活、社会生活、自然界和人类自身发展等方面，用类似科学研究的方式，主动去获取知识的新型学习方式。《国家九年义务教育课程计划（实验稿）》中，要求从小学三年级起，开设研究性学习课程。开展研究性学习主要有两条渠道：一是在各科教学中渗透研究性学习，二是开设研究性学习课程。不管那条渠道，其实质都是倡导学生在教师指导下运用所学的知识、技能，自主发现、探索、研究问题。本文思考的是在各科教学之外单独开设的研究性学习课程，也叫探究型课程。一、开设研究性学习… |
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