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| 后方法时代的大学英语视听说教学探索 | |
| 引用本文： | 修文乔.后方法时代的大学英语视听说教学探索[J].考试周刊,2014(72):87-89. |
| 作者姓名： | 修文乔 |
| 作者单位： | 中国石油大学(北京),北京,100000 |
| 基金项目： | 本文得到“中国石油大学（北京）创新班课程研究性教学改革项目”资助. |
| 摘 要： | <正>一、外语教学法的历史变迁外语教学法的研究历史最早可以追溯到500多年前,影响较大的外语教学方法主要经历了语法翻译法、直接法、听说法和交际法的变迁。产生于中世纪的语法翻译法(The Grammar Translation Method)是外语教学中最古老、影响最深远的教学法体系。中世纪欧洲人在教授希腊语、拉丁语等语言的过程中,提倡以母语教授外语,在教学中将翻译作为基本手段,把学习语法作为入门途径,强调语法在教学中的中心地位。自十 |
| 关 键 词： | 教学探索 英语视听说 后方法时代 外语教学法 语法翻译法 大学 历史变迁 外语教学方法 |
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