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| 给学生一个“金手指” | |
| 引用本文： | 王玉宝.给学生一个“金手指”[J].中学历史教学参考,2004(8):24-24. |
| 作者姓名： | 王玉宝 |
| 作者单位： | 北大附中深圳南山分校 |
| 摘 要： | 学习得法者事半而功倍 ,不得法者事倍而功半 ,教给学生学习的方法 ,送给他们一个点石成金的手指 ,是每一个教师的责任。下面是我在《历史与社会》日常教学中所做的一些尝试。1.阅读中的“三看”和“四边行”学生阅读往往是走马观花 ,效果不好 ,在学习中我提出了阅读的“三看”。一看标题 ,其目的是为了寻找线索 ,了解每一课的结构。如八年级《历史与社会》上册第十课 :从百工有籍到“计日受值”一目 ,从题目即可知道本目的简单内容。二看标题的提示 ,寻找课本中需要掌握的基础知识点。三看课内和课后思考题 ,寻找答案或者从课内得到一些启发… |
| 关 键 词： | 初中 历史 教育观念 教学方法 课程目标 |
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