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| 人才标准重构对高等教育的启示 | |
| 引用本文： | 刘海燕.人才标准重构对高等教育的启示[J].当代教育论坛,2005(13):101-102. |
| 作者姓名： | 刘海燕 |
| 作者单位： | 南京审计学院高等教育研究所 |
| 摘 要： | 人才标准是一个动态发展的概念,1982年我国提出的“具有中专以上学历和初级以上职称的人员”的人才标准在其特定的时代背景中确实起到了积极的作用,然而在我国社会经济发生巨大变革的时代背景下,这种“唯学历、唯职称”人才标准的弊端日益明显,严重影响了人才选拔、评价、激励等各个环节。“对博士生敞开着门,对研究生开着门,对本科生开一扇门,对专科生关着门,对中专生敲不开门”的现象正是这种旧有的人才标准折射到现实中的真实写照。2003年结束的首届全国人才工作会议,给了人才标准一个明确的定义:一是有知识、有能力;二是能够进行创造性… |
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