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| 强化民办学院大学生学习动机问题探讨 | |
| 引用本文： | 郝文静.强化民办学院大学生学习动机问题探讨[J].教书育人,2006(20). |
| 作者姓名： | 郝文静 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴学院管理分院 |
| 摘 要： | 1998年,我国在部分高校设立公有民办二级学院并开始招收公有民办二级学院大学生,公有民办的二级学院既有普通高校的特征,又有民办大学的运行机制。它将民办机制筹措教育资金的优势与现有普通高校的师资、管理等方面的优势结合起来,集中体现了普通高校与民办大学的双重优点。在这样的办学体制下,就读于公有民办二级学院大学生显示出自己的特点。一、公有民办二级学院大学生学习动机的特点1.近景性学习动机强于远景性学习动机普通高校大学生符合社会需要的,健康的远景性学习动机远比公有民办二级学院大学生表现强烈,而近景性学习动机公有民办… |
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