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| 数学阅读的技术结构研究 | |
| 引用本文： | 高志扬,张昆.数学阅读的技术结构研究[J].教学与管理,2023(33):86-89. |
| 作者姓名： | 高志扬 张昆 |
| 作者单位： | 淮北师范大学数学科学学院 |
| 摘 要： | 学生学习数学都绕不过数学阅读这个学习的基本环节，数学阅读是学生的重要核心素养之一。数学阅读的技术结构在于领悟数学语言、符号、图形或图表的涵义；把文字的涵义与符号、图形或图表的涵义这几者联系起来；分析符号（包括图形或图表）之间的关系，并试图将这几个方面组织成一个整体；解数学文字应用题四方面要素。这种技术结构的发现对培养数学阅读这一核心素养具有重要作用。 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学阅读 教学能力 核心素养 |