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| 小学音乐教育立德树人的作用与美学表达 | |
| 引用本文： | 杨慧.小学音乐教育立德树人的作用与美学表达[J].教学与管理,2023(14):61-64. |
| 作者姓名： | 杨慧 |
| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校第三附属小学 |
| 基金项目： | 江苏省“十四五”教育科学规划重点课题“‘课程思政’视域下地方童谣音乐教学实践研究”（B/2022/03/233）； |
| 摘 要： | 音乐教学是义务教育的重要内容，是对学生进行音乐教育的重要渠道，面对音乐教学育人功能缺失的问题，小学音乐教学应该坚持立德树人的原则，在实践育人过程中充分利用数字技术，营造具身学习情境，唤醒主体审美感知；参与具身学习体验，激活主体审美思维；引导学生审美素养的提升和全面发展，实现现代化教育技术下音乐教育的学习应然。 |
| 关 键 词： | 小学 具身学习 音乐教育 美学表达 立德树人 |