|
|||||
|
|
| 问题引领的数学跨学科主题活动探索 | |
| 引用本文： | 朱荣武.问题引领的数学跨学科主题活动探索[J].教学与管理,2023(17):34-38. |
| 作者姓名： | 朱荣武 |
| 摘 要： | 跨学科主题学习是推进数学学科育人方式变革的重要教学方式，其落地实施的前提是教师的高质量开发设计，核心是学生富有成效的参与，关键是活动过程与结果的有效反思。实践中要强化问题导向，以“问题引领”展开跨学科主题活动的设计与实施：启动“师问”论证，擘画跨学科主题活动的蓝图；引领“生问”实践，转稳跨学科主题活动的“引擎”；夯实“共问”反思，累积跨学科主题活动的经验。 |
| 关 键 词： | 数学跨学科主题活动 问题引领 综合与实践 |