| 从“经师”到“人师”——立德树人之时代吁求 |
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| 引用本文： | 王飞,张升峰.从“经师”到“人师”——立德树人之时代吁求[J].教育理论与实践,2023(16):37-44. |
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| 作者姓名： | 王飞 张升峰 |
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| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学教育学院;2. 济南幼儿师范高等专科学校 |
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| 基金项目： | 安徽省2022年高等学校省级质量工程项目“师范类专业认证导向的省属地方高校教学管理转型研究”（项目编号：2022jxgl072）的阶段性研究成果； |
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| 摘 要： | 中国自古以来对教师的称谓就有“经师”与“人师”之别，盖有经师易求、人师难得之说，“经师”乃知识之师、专业之师，“人师”乃德性之师、教化之师，“经师”乃为师之必要条件，而“人师”乃为师之充要条件，“经师”由艺臻道后才能成为“人师”。立德树人的实施主体为教师，只有从“经师”走向“人师”，才能真正落实立德树人的根本任务，然“人师”的养成面临现代社会分工更加精细化、功利主义追求现实利益、理性主义忽视美善德性等挑战。“人师”之质，在于胜理行义，将教书与育人真正融为一体，在于经明行修，不仅通晓理论而且德行端正，言教与身教真正合一，在于德行道艺，不但自己明道还要有传道善教的艺术，由此才能真正做到立德树人。
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| 关 键 词： | “经师” “人师” 立德树人 教书 育人 言教 身教 |
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