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| 整合·改造：跨学科学习任务群的设计与实施——以八下综合性学习“以和为贵”的教学为例 | |
| 引用本文： | 刘金玉.整合·改造：跨学科学习任务群的设计与实施——以八下综合性学习“以和为贵”的教学为例[J].中国小学语文教学论坛,2023(17):19-22. |
| 作者姓名： | 刘金玉 |
| 作者单位： | 泰兴市洋思中学 |
| 摘 要： | 跨学科学习任务群是新课标提出的拓展性学习任务群中的重要类型。从某种程度上说，跨学科学习与综合性学习具有一定的相关性，可以在综合性学习的基础上进行整合，设计跨学科学习任务群。以综合性学习“以和为贵”为例，对跨学科学习任务群的教学进行有益探讨，明晰跨学科学习的要义、设计与实施要点，指出跨学科学习需整体设计、主题贯穿、学科融合、协调共进、实事求是。 |
| 关 键 词： | 跨学科学习 任务群 教材使用 综合性学习 和文化 |