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| 让小学数学教学与生活有效链接 | |
| 引用本文： | 何小玲.让小学数学教学与生活有效链接[J].学子,2013(11):79. |
| 作者姓名： | 何小玲 |
| 作者单位： | 江苏海安镇通学桥小学 |
| 摘 要： | 数学只有扎根于生活之泥,绽放的花朵才更鲜活灿烂,离开了现实生活,数学将成为一片死海。小学生学习数学是一个把经验激活、利用、调整以及提升的过程,是"自己对生活现象的解读",是"建立在经验基础上的一个主动建构的过程"。基于此,在小学数学教学中,要关注学生对生活经验的积累,从而为他们的数学学习提供重要资源,而有效的数学学习也能促进经验的应用、提炼和积累。我在平时的教学实践中非常注重教学与孩子生活的链接,使数学课堂变得多姿多彩。一、抓住契机,捕捉生活现象 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 学习数学 数学学习 数学知识 数学课堂 培养学生 生活中 主动建构 教学实践 应用意识 |
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