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| 《小白兔运南瓜》口语交际教学设计 | |
| 引用本文： | 余闻婧.《小白兔运南瓜》口语交际教学设计[J].小学语文教学,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 余闻婧 |
| 作者单位： | 江西南昌市珠市小学 |
| 摘 要： | 一、营造和谐的交际氛围,让学生乐于交际。 1.看图质疑,引发兴趣。 出示课件:《语文》教材第139页的两幅图画,以及中间一幅空白图同时出现在屏幕上。 (1)同学们,你们看！这儿有几幅图,谁来说说图上画了谁在什么地方干什么?先说第一幅图。(小白兔在地里收南瓜,它在 |
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