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| 从《液体压强》看科学教学中问题情境的创设 | |
| 引用本文： | 陈启旭.从《液体压强》看科学教学中问题情境的创设[J].教育教学论坛,2010(32). |
| 作者姓名： | 陈启旭 |
| 作者单位： | 浙江省苍南县龙港十二中,浙江苍南,325800 |
| 摘 要： | 新课程的理念是突出科学探究。探究源于问题,问题产生于情境。创设一个良好的问题情境,不仅能激发学生的探究兴趣,更能培养学生的探究能力和探究精神,提高科学素质。本文以《液体压强》为例,就科学教学中的问题情境与问题情境的创设途径,谈自己的一些看法和尝试。 |
| 关 键 词： | 液体压强 问题情境 创设 |
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