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| 高等职业教育价值取向探讨 | |
| 引用本文： | 王金瑶.高等职业教育价值取向探讨[J].教育与职业,2002(1):18-20. |
| 作者姓名： | 王金瑶 |
| 作者单位： | 浙江大学高教研究所 |
| 摘 要： | 高等职业教育价值取向探讨浙江大学高教研究所王金瑶高等职业教育（简称高职教育）的价值是指高职教育对社会及对个人的作用和意义。高职教育作为社会大系统中的一个子系统，它与社会其他系统之间发生着或近或远的关系，这些关系既有高职教育作用于社会其他系统的一面，也有高职教育受制于社会其他系统的一面。对于社会来讲，高职教育作用于社会其他系统的一面，显示了高职教育的经济、政治、文化等社会价值；对个人来讲，高职教育对个人的发展能产生积极的影响，能体现个人的利益、愿望和理想，它又具有为个人服务的价值。相对于普通高等教… |
| 关 键 词： | 高等职业教育 价值取向 社会经济 个人需求 办学机制 |
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