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| 浅谈低年级识字教学 | |
| 引用本文： | 鲍业旗.浅谈低年级识字教学[J].今日科苑,2009(10). |
| 作者姓名： | 鲍业旗 |
| 作者单位： | 微山县付村镇新华小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：识字写字教学时要重要掌握识字方法，培养识字能力。小学语文是一门重要的交际工具，是工具性与人文性的统一，识字教学是小学教学的重要内容之一。识字教学是低年级语文教学的重点、难点，为了能够更好的完成这一教学任务，我们在教学实中事有了一点心得，即教学中要注意教学方法灵活，教学形式多样。教学方法中要采用直观教学、对比教学、创造语言环境，教学形式可以采用游戏多媒体技术。总之，我们要运用多种方法、手段，培养学生的识字能力，使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段。 |
| 关 键 词： | 识字教学 低年级 《语文课程标准》 小学 语文教学 |
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