|
|||||
|
|
| 什么样的课是优质课 | |
| 引用本文： | 牛学文.什么样的课是优质课[J].中学教育,2006(10):24-25. |
| 作者姓名： | 牛学文 |
| 摘 要： | 好课的标准是什么？我认为，在新课程条件下，一节课是否是优质课，可以从以下两个层面加以判断。从理念层面看：主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度自主学习是指学生在教师引导下，自己确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。学生的自主学习程度如何，主要看课堂活动中是以学生为主还是以教师为主，具体要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。 |
| 关 键 词： | 优质课 自主学习 教师引导 课程改革 教学评价 评价标准 学习目标 学习方法 学习过程 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |