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| “期待受挫”及其克服——当代文学诗歌教学文本解读初探 | |
| 引用本文： | 秦敬.“期待受挫”及其克服——当代文学诗歌教学文本解读初探[J].宜宾师范高等专科学校学报,2008(8):80-82. |
| 作者姓名： | 秦敬 |
| 作者单位： | 长江师范学院中文系,重庆涪陵408000 |
| 摘 要： | 在当代文学诗歌教学中，“期待视城”每一环节的转换、倒错、阻塞都会形成“期待受挫”，从而导致学生的诗歌文本解读欣赏活动无法进行。因此，教师帮助学生克服受挫，是调整其既定心理图式，重建宽阔、动态发展的期待视域，以便其能更深入地解读文本的开始。而“期待受挫”及其克服需要从三个层次即文体期待、意象期待、意蕴期待上逐层展开。 |
| 关 键 词： | 当代文学 诗歌教学 文本解读 期待受挫 克服 |
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