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| 应对教师教育改革 创新人才培养模式——对省级化学生物科学人才培养模式创新实验区建设的思考 | |
| 引用本文： | 陈永红,王顺昌,鲍霞,刘道富.应对教师教育改革 创新人才培养模式——对省级化学生物科学人才培养模式创新实验区建设的思考[J].淮南师范学院学报,2012,14(5):64-67. |
| 作者姓名： | 陈永红 王顺昌 鲍霞 刘道富 |
| 作者单位： | 1. 淮南师范学院化学与化工系,安徽淮南,232001 2. 淮南师范学院生命科学系,安徽淮南,232001 |
| 基金项目： | 安徽省高校省级人才培养模式创新实验区项目(教高[2009]9号) |
| 摘 要： | 进入新世纪以来,我国教师教育发生了一系列显著的变化,直属师范大学进行免费师范生培养,综合型大学设置教师教育专业,大量新建本科高校师范、非师范专业并存。在这一开放的教师教育背景下,教师来源的多样化,教师素质的综合化,教育需求的多元化,学生需求的个性化等综合表现,对高师院校教师教育专业人才培养方案的构建,特别是培养模式的创新提出了越来越紧迫的要求。 |
| 关 键 词： | 应用型 人才 培养模式 创新实验区 |
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