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| 运用五"关注",提高阅读教学效益 | |
| 引用本文： | 许郁青.运用五"关注",提高阅读教学效益[J].新校园(当代教育研究),2009(4). |
| 作者姓名： | 许郁青 |
| 作者单位： | 福建省南安市溪美中心小学,362300 |
| 摘 要： | 小学语文阅读教学的目标是学生能阅读浅显的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然美和生命;体会文章表达的思想感情,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐;体会作者的思想感情,说出自己的喜欢憎恶、崇敬、向往、同情等感受,受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想. |
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