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| 在初中化学教学中避免负迁移的教学探究 | |
| 引用本文： | 朱俊.在初中化学教学中避免负迁移的教学探究[J].理科考试研究,2014(10):75-75. |
| 作者姓名： | 朱俊 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区仙城中学,225200 |
| 摘 要： | 一、初中化学教学学习的过程是一种新旧知识相互影响的过程，在素质教育的大环境背景下，要让学生尽快掌握知识以及培养学生的发散能力，就要注重迁移能力的培养．由于化学学科本身的学科特点，注重这种迁移能力的培养尤为重要，但是迁移却往往会导致两只不同的结果，一种是正迁移，而另一种则是负迁移． |
| 关 键 词： | 初中化学教学 负迁移 教学探究 能力的培养 新旧知识 教学学习 环境背景 素质教育 |
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