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| 在训练中提高语文的运用能力 | |
| 引用本文： | 杨建军.在训练中提高语文的运用能力[J].湖南教育,2002(11):38-38. |
| 作者姓名： | 杨建军 |
| 作者单位： | 望城县教研室 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生说过，“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之”。这里所说的“训练”，是指在教师指导下，为提高学生文化素质而进行的一种有目的的活动和实践。重新认识语文“训练”的重点为面向全体学生，提高语文教学质量，我们务必把“训练”的重点放在“识记”和“运用”上。识记。“读书破万卷，下笔如有神”，“开卷有益”，都是强调识记的重要性。现在不少语文教师只片面强调培养学生“运用语言文字的能力”。其实，没有识记，谈何运用？现在教材规定的识记量很少，一册书就那么三、四篇，三年高中累计起来不足２０篇。因此，… |
| 关 键 词： | 语文教学 高中 语文训练 语文应用能力 |
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