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| 交流促进成长,感悟融入实践 | |
| 引用本文： | 罗晓菲.交流促进成长,感悟融入实践[J].小学教学研究,2015(2):91-93. |
| 作者姓名： | 罗晓菲 |
| 作者单位： | 山西临猗县闫家庄高级小学 |
| 摘 要： | <正>在日新月异、瞬息万变的当今社会,学生的认知水平也随着时代的发展而具有了更高的起点。在这种新形势下,教师只有不断学习来提高自己的专业知识和教学方法,对自己所教的学科有足够的把握,才能提高课堂教学的效率。俗话说,给学生一滴水,老师要有一桶水,而现在是老师要有源源不断的自来水。这些自来水从哪里来呢?不外乎两条途径:一是书本,二是实践。 |
| 关 键 词： | 专业知识 学习过程 教学方法 课堂教学 专业阅读 教师学 自我发展 教学观 中小学教师队伍 中层管理者 |
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