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| 刻画人物贵在“三韵”——浅谈小学生作文人物描写的方法 | |
| 引用本文： | 王琴.刻画人物贵在“三韵”——浅谈小学生作文人物描写的方法[J].小学教学研究,2015(2):79-80. |
| 作者姓名： | 王琴 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区运西小学 |
| 摘 要： | <正>在作文中,人物刻画要生动传神,贵在"三韵",即神韵、体韵和语韵。从作文欣赏的角度来看,每个人物身上都有符合其年龄、职业和社会身份的特征,是与众不同的,因为世上没有完全相同的两个人。因此,学生要在人物的外貌、动作和语言方面悉心观察、揣摩,才能写出活灵活现的人物来。可见,在写作教学中,要解决观察能力、心理揣摩和想象力三个方面的问题。一、悉心观察,让人物"神韵"丰满起来人物"神韵"要丰满,离不开表情刻画。而表情的刻画来源于对生活的悉心观察,将一个个表情贮存于记忆 |
| 关 键 词： | 小学生作文 刻画人物 生动传神 人物描写 语言描写 人物形象 仿写 人物原型 人说 儿童化 |
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