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| 在职申请学位制度与教师队伍建设的思考 | |
| 引用本文： | 韩绍祥,彭新实.在职申请学位制度与教师队伍建设的思考[J].中国高等教育,1995(12). |
| 作者姓名： | 韩绍祥 彭新实 |
| 作者单位： | 国家教委人事司 (韩绍祥)，国家教委人事司(彭新实) |
| 摘 要： | 学位制度建立十几年来,高等学校通过补充毕业研究生和在职培养研究生等措施,使学校的教师队伍学历结构发生了很大的变化,普通高校教师中,具有研究生学历(学位)的教师的比例已从1984年的6.9％,上升到1994年24％,对提高高等学校的办学质量、水平和效益,以及加强教师队伍的建设起到了非常积极和重要的作用。 从90年代深化高等教育改革的形势看,高校教师队伍尤其是青年教师队伍的建设,是当前及至今后一个时期的一项紧迫任务,也是培养新一代跨世纪优秀人才的关键。为适应经济和社会发展对高等教育的要求,高等学校教师队伍的建设将更加规范化、制度化。学位和研究生教育的改革就是一项重要的措 |
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