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| 新课标背景下的盲校作文教学 | |
| 引用本文： | 郭梅芳.新课标背景下的盲校作文教学[J].现代特殊教育,2005(1):31-32. |
| 作者姓名： | 郭梅芳 |
| 作者单位： | 福建省泉州市盲聋哑学校,362000 |
| 摘 要： | 作教学是盲校语教学的重要组成部分，担负着培养盲生写作能力和书面交际能力的重要任务。传统的作教学观念陈旧，每一环节都立足于教师的教；教师在作教学中，讲解过多，不注意引导盲生阅读与背诵，致使盲生语言积累太少词汇缺乏：教师又不注意引导盲生写他们喜欢的人和事．而是脱离生活来指导盲生写作，盲生始终处在被动地位．致使这些视觉障碍的学生想象力和逻辑思维能力得不到培养，感性内容无法充分提升，视野无法开拓．思想认识始终处于片面的阶段。 |
| 关 键 词： | 作文教学 盲生 教师 盲校 新课标 学生想象力 引导 视觉障碍 视野 培养 |
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