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| 探究是课堂教学的生命 | |
| 引用本文： | 李文星.探究是课堂教学的生命[J].教育,2009(1):54-54. |
| 作者姓名： | 李文星 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第七中学 |
| 摘 要： | 在化学课教学中，科学探究作为“课程改革的突破口”，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。培养学生的科学素养，是化学课程改革的根本目标。而有效地落实这一目标，关键是要积极地、主动地开展科学探究活动。教师在进行化学教学时中注重这方面引导，要通过探究这个载体，使学生把学习这块蛋糕做好、做大，并在“做”的过程中体现自主、参与和合作，帮助学生更有效地学习。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 化学课程改革 科学探究活动 生命 化学课教学 化学知识 积极主动 实践活动 |
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