|
|||||
|
|
| 初中作文教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 郑学杰.初中作文教学的探索与实践[J].中学教学参考,2014(21):19-20. |
| 作者姓名： | 郑学杰 |
| 作者单位： | 广西宾阳县新桥镇清平初级中学,530400 |
| 摘 要： | <正>学生写作难,教师作文指导也难,这是作文教学中师生一直感到困惑的问题。如何才能走出作文教学的困境,让学生写作得心应手,教师指导从容自如,笔者在多年的作文教学实践中,主要从以下三个方面进行探究。一、关注学生的生活,尊重学生学习的主体地位初中语文新课标强调:"学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"在作文教学中,教师必须把激发学生写作的热情和兴趣,驱动学生产生写作的欲望作为首要任务。七年级新生入学后的第一次作文训练,笔者是这样 |
| 关 键 词： | 初中作文教学 自主学习 作文训练 语文新课标 从容自如 语文新课程标准 写作方法 课堂气氛 想象作文 嘈杂声 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |