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| 实现中学教育管理以人为本的路径探究 | |
| 引用本文： | 张泽来.实现中学教育管理以人为本的路径探究[J].中学教学参考,2014(21):96-96. |
| 作者姓名： | 张泽来 |
| 作者单位： | 广西藤县太平镇一中,543300 |
| 摘 要： | <正>中学教育管理的主要任务是对中学教师的管理和对中学生的管理。因此,学校管理的出发点和落脚点是人,一切管理方法、理念、制度等都必须紧紧围绕人来展开。这就要求管理者一切管理活动都要以人为中心,把人视作能动性的主体,调动人的主观能动性,挖掘人的内在动力。遵循人的发展规律,对人才资源进行合理的调用和科学的协调,营造一个良好的、人人能够通过自身自觉努力实现自我价值的环境,是学校以人为本管理成功的重要所在。因此,管理者必须以调动发挥人的主 |
| 关 键 词： | 中学教育 中学教师 管理成功 学校管理 自我价值 自觉努力 人的发展 人才资源 终结性评价 管理方法 |
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