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| 兴朗读 齐合作 激兴趣——“三管齐下”共同促进高中文言文教学的提高 | |
| 引用本文： | 陈立云.兴朗读 齐合作 激兴趣——“三管齐下”共同促进高中文言文教学的提高[J].中学教学参考,2014(30):20-20. |
| 作者姓名： | 陈立云 |
| 作者单位： | 江苏海门市冠今中学,226100 |
| 摘 要： | <正>文言文在高中语文教材中所占的比重越来越大,而且文言文在考试中所占的分值也越来越多。因此,如何做好高中语文的文言文教学工作也成为语文教师们需要重点考查的一大问题。而学生是教学实施过程中不可或缺的重要参与者,也是教学实施过程影响着教学效率高低的决定性因素,因此,怎样通过师生配合最大程度达成教学目标就成了当前的重要问题。下面,笔者就结合自身的教学实际,简要论述一下该如何做好高中语文文言文的教学工作。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 高中语文 教学实施过程 三管齐下 中所 教学工作 学习小组 读书百遍 语言感觉 朗读教学 |
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