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| 农村小学如何灵活使用美术教材 | |
| 引用本文： | 张幸子.农村小学如何灵活使用美术教材[J].广西教育,2013(1):10-10. |
| 作者姓名： | 张幸子 |
| 作者单位： | 江苏省南通市文亮小学 |
| 摘 要： | 如何充分运用小学美术教材来培养农村小学生的美术素养,这是我多年来思考的问题。一、三个矛盾 1.丰富的教学内容和农村单一的生活实际相矛盾。现行的小学美术教材内容丰富多彩,编者注重通过＂玩、想、说、写、刻、画＂等多种形式生动展现了我们祖国的大好河山、风土人情。但由于农村小学生生活的圈子狭小,视野窄,对教材上的内容缺乏切身体验,难以产生学习的兴趣和创作的激情。 |
| 关 键 词： | 美术教材 矛盾 策略 |
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