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| 小学数学研究性学习的探究与实践 | |
| 引用本文： | 万新民.小学数学研究性学习的探究与实践[J].华章,2012(25). |
| 作者姓名： | 万新民 |
| 作者单位： | 河南省信阳市第二实验小学,河南信阳,464000 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种积极灵活的学习方式,主要是指学生在教师指导下,以主体的姿态带着科学研究的精神自主地参与学习过程,以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境或途径,引导学生通过提出问题、自主探究、合作交流、巩固内化、拓展延伸等学习方式收集、分析、处理信息,感受和体验知识的产生过程,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生创新意识、实践能力.那么在小学数学课堂教学中如何开展研究性学习呢?本文进行初步探析. |
| 关 键 词： | 小学数学 研究性 探究 实践 |
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