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| 论柯尔伯格的理论对培养中学生道德感的意义与作用 | |
| 引用本文： | 孔婷.论柯尔伯格的理论对培养中学生道德感的意义与作用[J].华章,2012(11). |
| 作者姓名： | 孔婷 |
| 作者单位： | 西北民族大学外国语学院,甘肃兰州,730030 |
| 摘 要： | 柯尔伯格是美国当代著名的发展心理学家和道德教育学家.他提出的儿童道德发展的三个水平六个阶段的道德发展理论,具有一定的理论意义和实践价值,对培养中学生道德教育具有指导意义和作用. |
| 关 键 词： | 三个水平六个阶段 意义 作用 |
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